Дружинин, Игорь. Вступление к поэме

«Вступление к поэме». Почему вступление? К какой поэме? А очень просто - к педагогической! Потому что у нас в стране возникла новая школа, очень интересная, очень сложная, со своими большими трудностями. Эта школа ждет своего изображения в искусстве. Ведь в жизни школы, как в капле воды, всегда отражается жизнь всего общества. И, если писатель рассказывает о школе, он неизменно отражает общественные проблемы своего времени.

Автор этой книги, Игорь Дружинин, — учитель. Он не ставил перед собой цели сказать всё о новой школе, ибо понимал: сказать всё одному человеку не под силу. Именно поэтому он и назвал свою книгу «Вступление к поэме», — в книге поднимается тема, ставится проблема, разрешать которую будут многие писатели.

Дружинин рассказал в своей повести о том, что больше всего, острее всего волнует сегодня и учителя и ученика, - о борьбе нового со старым в стенах школы, о сложности этой борьбы.

Как всё было бы просто, если бы директор школы Матэия Ефимовна Бурова была примитивной бюрократкой, казенным человеком. А вот в жизни — иначе! В жизни молодому завучу приходится бороться с человеком, достойным уважения, с человеком жизнь отдавшим школе, а теперь мешающим ей развиваться!

Как всё было бы просто, если бы все мы, учителя, были активными, боевыми, принципиальными! А в жизни мы бываем и пассивны, и равнодушны, а чаще всего — мы устаем и торопимся домой. Дружинин не боится описывать нас — своих товарищей — сурово и беспристрастно. Это потому, что он любит нашу школу, любит нашу профессию, верит нам — своим коллегам, верит в новую школу, в торжество новых отношений учителя и ученика — равных, дружеских, открытых.

Борьба нового со старым, борьба доверия и указки, творчества и косности идет в школе не менее, а может быть и более интенсивно, чем в любой другой области жизни. И, мне кажется, книга Дружинина — хорошее оружие в этой борьбе.